การประเม นผลการส มมนา อาจารย ก ญณ ฎฐ ส ร ย นต

การประเม นผลการส มมนา อาจารย ก ญณ ฎฐ ส ร ย นต

การประเม นผลการส มมนา การประเม นผลการส มมนา หมายถ ง กระบวนการในการจ ดเก บข อม ล และจ ดกระท าข อม ลเพ อให ทราบว า การดาเน นงานจ ดส มมนาตาม โครงการ ได บรรล ว ตถ ประสงค ท ก าหนดไว มากน อยเพ ยงใด

การประเม นสามารถแบ งได ด งน 1.การประเม นก อนม การส มมนา 2. การประเม นขณะดาเน นการจ ดส มมนา 3. การประเม นผลการส มมนาจากผ เข าร วม ส มมนา

1.การประเม นก อนม การส มมนา ม หล กการท ควรพ จารณาด งต อไปน 1.1 ความเหมาะสมของโครงการ ว าม ความเหมาะสมสอดคล องส ง ต อไปน หร อไม 1. อาช พประจ า 2. ว ฒนธรรม ขนบธรรมเน ยมประเพณ ความเป นอย ในท องถ น 3. ส งแวดล อมในส งคม

1.2 ผลตอบแทนจากการดาเน นโครงการ โดยพ จารณาว า โครงการท ดาเน นการ ม ก าไร หร อขาดท นหร อไม ซ งผลตอบแทนอาจจะไม ได อย ใน ร ปแบบของต วเง น แต ให พ จารณาถ ง ประโยชน ในการพ ฒนาบ คลากร หร อ พ ฒนาบ คลากรในท องถ น

2. การประเม นขณะดาเน นการจ ดส มมนา ประเม นขณะดาเน นการจ ดส มมนา เพ อ ต ดตามการปฏ บ ต งาน ของ ฝ ายต างท เก ยวข องก บการจ ดส มมนา การประเม นขณะดาเน นการจ ด ส มมนา จะท าให ทราบถ งกระบวนการดาเน นงานว า เป นไปตามแผนท วางไว หร อไม และการดาเน นงานในฝ ายต างๆ ม ประส ทธ ภาพเพ ยงใด

3.การประเม นผลการส มมนาจากผ เข าร วมส มมนา การประเม นผลการส มมนาเพ อให ทราบว า โครงการท ดาเน นการน น บรรล ว ตถ ประสงค ของโครงการหร อไม จะประเม นขณะดาเน นการ ส มมนา เคร องม อท ใช ในการรวบรวมข อม ลเพ อน ามาประเม นผลโดยเฉพาะการ ประเม นปฏ ก ร ยาของผ เข าร วมส มมนาท น ยมใช โดยท วไป ค อ แบบสอบถาม และการส มภาษณ

การสร ปผลการประเม นโครงการส มมนาจากแบบสอบถาม ในการจ ดส มมนา ส งสาค ญท ใช สาหร บประเม นโครงการส มมนาท น ยม ส วนมากจะใช แบบสอบถาม โดยล กษณะของแบบสอบถามในการ ประเม นโครงการส มมนา แบ งเป น 2 ล กษณะ ค อ แบบสอบถามท ม ข อคาถามล กษณะปลายป ด และ แบบสอบถามท ม ข อคาถาม ล กษณะปลายเป ด

1. ข อคาถามล กษณะปลายป ด ม 2 ล กษณะ 1.1ข อคาถามล กษณะปลายป ด ค อ จะม การก าหนดคาตอบไว หลายๆ คาตอบ เพ อให ผ ตอบ เล อกคาตอบท ค ดว าถ กต องหร อเหมาะสม หร อด ท ส ด เพ ยงคาตอบเด ยว ต วอย างเช น 1. เพศของค ณค อ ชาย หญ ง 2. อาย ของค ณ ค อ 10-20 ป 21-30 ป มากกว า 30 ป

1.2 แบบสอบถามแบบมาตรประมาณค า แบบสอบถามแบบมาตรประมาณค า เป นเคร องม อสอบว ดประเภท หน งท ม การให คะแนนแบบประมาณค าเป นระด บคะแนน โดยม การให คะแนนตามระด บความเข ม เช น 1 2 3 4 5 โดยก าหนดให 5 ค อ คะแนน ส งส ดท บ งบอกถ ง ส งท ม อย หร อ ส งท พอใจมากท ส ด และคะแนน 1 ค อคะแนนต าส ดท บ งบอกถ ง ส งท ม อย หร อ ส งท พอใจน อยท ส ด หร อบางท ไม ม การก า หนดเป นคะแนน แต ก าหนดเป นความเข ม ของระด บความร ส ก ระด บความพอใจ หร อ ระด บของส งท ส งเกตได เช น มากท ส ด มาก ปานกลาง น อย น อยท ส ด หร อ เห นด วยอย างย ง เห น ด วย เฉย ๆไม เห นด วย ไม เห นด วยอย างย ง เป นต น

โดยข อคาถามในส วนน จะครอบคล มองค ประกอบในด านต างๆ ด งน 1. ด าน ห วข อเร องท จ ดส มมนา 2. ด าน ว ทยากรหร อผ บรรยาย 3.ด านความร ท ได ร บจากการส มมนา 4. ด านเวลาท ใช ในการส มมนา 5. ด านเวลาท เป ดโอกาสให ซ กถาม 6. ด านสถานท ท ใช ในการจ ดส มมนา 7. ด านอาหารและเคร องด ม

ล กษณะปลายป ดแบบมาตราส วนประมาณค า เกณฑ การให คะแนนแบบสอบถาม อาจก าหนดให คะแนนระด บ ความค ดของผ ตอบแบบสอบถาม ในแต ละคาถามโดยให คะแนนด งน 5 หมายถ ง ม ความเหมาะสมมากท ส ด หร อ ด มาก 4 หมายถ ง ม ความเหมาะสมมาก หร อ ด 3 หมายถ ง ม ความเหมาะสมปานกลาง หร อ ปานกลาง 2 หมายถ ง ม ความเหมาะสมน อย หร อ น อย 1 หมายถ ง ม ความเหมาะสมน อยท ส ด หร อ ควรปร บปร ง

เกณฑ ในการพ จารณาค าเฉล ย (X ) เกณฑ ในการพ จารณาค าเฉล ย (X ) ของแต ละระด บความค ดเห น อาจใช ค ณสมบ ต เร องความต อเน องของคะแนนไว เป นแนวเท ยบผลการว เคราะห ค าเฉล ย ตามแนวค ดของ เบสถ (Best) ด งน ค าเฉล ย (x ) ระหว าง 4.55-5.00 ถ อว า อย ในระด บเหมาะสมมากท ส ด หร อ ด มากท ส ด 3.55-4.54 ถ อว า อย ในระด บเหมาะสมมาก หร อ ด 2.55-3.54 ถ อว า อย ในระด บเหมาะสมปานกลาง หร อปานกลาง 1.55-2.54 ถ อว า อย ในระด บเหมาะสมน อย หร อ น อย 1.00-1.54 ถ อว า อย ในระด บน อยท ส ดหร อควรปร บปร ง

2. ล กษณะข อคาถามแบบปลายเป ด (Open Ended) แบบสอบถามชน ดปลายเป ด (Open-Ended )แบบสอบถามชน ดน ไม ได ก าหนดคาตอบไว แต เป นข อคาถามเพ อเป ดโอกาสให ผ ตอบเข ยนตอบอย างอ สระด วย ความค ดของตนเอง แบบสอบถามชน ดน ตอบยากและเส ยเวลาในการตอบมาก เพราะผ ตอบจะต องค ดว เคราะห อย างกว างขวาง ต วอย าง การสร างคาถามปลายเป ด 1. แนวโน มของเศรษฐก จไทยป 2550 เป นอย างไร 1.1... 1.2... 1.3... 2. มหาว ทยาล ยในก าก บของร ฐม ล กษณะอย างไร 2.1... 2.2... 2.3...

สาหร บการว เคราะห แบบสอบถามเพ อทาการสร ป จะใช สถ ต ในการคานวณ 3 สถ ต 1. สถ ต หาค าร อยละ 2. สถ ต หาค าเฉล ย 3.สถ ต เพ อหาค าส วนเบ ยงเบนมาตรฐาน (S.D)

1. สถ ต หาค าร อยละ p N f 100 P = ค าร อยละ f = ความถ N = จานวนผ เข าร วมส มมนาท งหมด ต วอย างห วตารางการคานวณหาค าร อยละ

ข อคาถาม มากท ส ด มาก ปานกลาง น อย น อยท ส ด 1 f % f % f % f % f % 2 3 4 5

2. สถ ต หาค าเฉล ย = ค าเฉล ย f = ความถ X = คะแนนแต ละคะแนนในช องระด บความค ดเห น = ผลรวมของความถ ค ณคะแนน N = จ านวนคนท เข าร วมส มมนา

3. หาค าส วนเบ ยงเบนมาตรฐาน

ต วอย างห วตารางการคานวณส วนเบ ยงเบนมาตรฐาน x x 2 f fx fx 2 fx= fx 2 =